PINTURA ACRÍLICA

A tinta acrílica é um dos mais modernos meios de pintura, criado no final da década de 40 vem sendo aperfeiçoada e hoje já tem preferencia entre muitos artistas famosos, você deve ter ouvido falar sobre essa arte, é um meio de pintura criativa de secagem rápida, e tinta acrílica contém um pigmento fundido com uma emulsão de polímero. Quando usado para a pintura, que pode ser diluído com água. Eles se tornaram famosos com murais e pinturas sobre tela como eles são resistentes à água , uma vez seco. Antes de aprender mais sobre a pintura com tinta acrílica sobre tela vamos organizar o material necessário.

As tintas acrílicas podem ser empregadas em quase tudo - papel - pranchas de tela - painéis , no entanto as superfícies devem ser preparadas com gesso acrílico que é geralmente passada com pincel ou rolo.

Materiais:

•Tinta acrílica
•escovas da espuma / pincéis de cerdas
•Paint médio ( tecido)
•paleta de artista
•Copo de água
•Uma folha de plástico para proteger a pintura
•As toalhas de papel
•Sabão

Pintura em tecido:
dicas de pintura acrílica:
Prepare o tecido : Artistas preferir tecidos como a seda , rayon , algodão, poliéster e veludo. Mas para começar, materiais como o algodão, tecidos firmemente seria preferível. Escolha tecidos de algodão que tem uma contagem alta. Agora, lavar o tecido de algodão com água quente e secá-la completamente a encolher um pouco.

Prepare a paleta de cores : Antes de começar com a pintura acrílica sobre tela , deve-se começar com o básico cores de tinta acrílica conforme listado abaixo:

•Titanium branco
•tonalidade amarelo de cádmio médio
•laranja de cádmio
•Cádmio médio vermelho
•Alizarina Crimson
•Phthalo verde
•Dioxazine roxo
• Terra de siena queimado
•Marfim preto
.Gel para tinta acrílica
Agora tomar diferentes matizes de tinta acrílica sobre a paleta de artista. Adicione um pouco de água para trazer uma boa consistência com as cores de modo que eles não são muito grossos na escova . Misture as cores de sua escolha para a produção de máscaras exóticas.

Preparar o local de trabalho : Como mencionado no art acessórios acima , use luvas descartáveis mão antes de começar a pintura. Cubra a área de trabalho com a folha de plástico. Agora traga o algodão pré- lavados e cortados em formas desejadas. Molhar o tecido e espalhá-lo sobre a folha de plástico.

Comece fora a pintura: Agora, o artista pode exercer as suas ideias criativas de usar tinta acrílica sobre tela. Dada a seguir são alguns técnicas de pintura em acrílico que poderiam ser adotadas .

•Você pode começar por deixar cair matizes diferentes sobre o tecido de forma aleatória. Misture -as delicadamente com pincéis de espuma que dão desenhos sombreados. Permita que o tecido para secar. Você pode usar um secador de cabelo para secar o jejum de tecido.
•Você também pode aplicar a pintura com pincéis nos desenhos que você sabe. Mantenha seus pincéis para cima e para baixo e bata suavemente o tecido , fazendo imagens misturadas. Umidade esponjas também pode ser usada para fazer correções de tinta sobre o tecido que realmente linda !
•Se você quiser padrões distintos em sua tela, use stencils para imprimir as formas desejado. Mas antes que você use seus pincéis para pintar, fazer uma pintura de teste em algum pano velho para verificar se a escova está devidamente coberto com tinta. padrões florais são muito populares na pintura acrílica sobre tela.
•Outra forma interessante de pintura acrílica sobre tela é a de adicionar muita tinta sobre o tecido e cobrir a tela com uma folha de plástico . Pressione a folha duro de modo que a folha fica rugas. Agora, manter o tecido em um estado similar até que seque completamente. Retire a folha de plástico e vai encontrar padrões adoráveis rugas no tecido.
•Outro método é bom para mergulhar o tecido em um balde cheio de água misturada com o valor nominal de luz tintas acrílicas. Mantenha-o submerso por 2-3 horas. Retire o tecido e lave-o bem e espremer até que a tinta diluída sai do tecido. Você vai encontrar linhas adorável feita de tons pálidos da cor. Uma vez seco, você pode usar suas escovas para fazer desenhos sobre este padrão , aplicando a tinta acrílica em camadas. Umidade esponjas também pode ser usado para o trabalho de patch.
Limpe o espaço de trabalho : Como já cobriu o local de trabalho com a folha de plástico, não muito esforço é gasto no processo de limpeza . Seque as folhas de plástico , pois ele pode ser usado mais tarde . Tudo que você precisa é de água e sabão. Pincéis e esponjas devem ser lavados com água morna e um pouco de detergente neutro. Lave-os até que a tinta ficou fora deles . Esponjas deve ser bem lavado até a água espremida sair clara ou a espuma branca (caso houver sabão).

MSE - Medidas Socioeducativas em meio aberto

Antes da criação do ECA todo o brasileiro menor de dezoito anos era simplesmente conhecido como "menor", ou seja não havia distinção entre as faixas etárias de desenvolvimento o que causava um grande deficit ao tentar  educar o menor infrator.   

Com a criação do ECA passou-se a haver uma distinção entre criança e adolescente e desta forma os legisladores puderam criar leis que defendessem a criança e adolescente, sabia-se que dentro de tais medidas seriam necessárias criar adendos a lei referente a criança e adolescente em situação de vulnerabilidade social, e que por demanda desta vulnerabilidade acabaria sendo direcionada a viver a margem da sociedade e com isso passaram a efetuar crimes previstos pelo código penal. (por serem menores estes crimes são registrados como contravenções penais).  

Não existe medidas socioeducativas para a criança, tais medidas são aplicadas apenas para adolescente ou seja o individuo com idade entre doze e 18 anos.

Medidas socioeducativas são medidas aplicadas pelo juiz com finalidade pedagógica  a fim de fazer com que o adolescente reflita sobre os erros cometidos e mude suas atitudes para com a sociedade a fim de não cometer novos delitos. e reparar os danos  sofridos pela vitima.

As medidas socioeducativas são baseadas na  Doutrina da Proteção Integral,  pautados nos Direitos Humanos e na Constituição de 1988, e na Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990 que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA. 

Tendo como fundamento que a toda a lei tem um caráter coercitivo as medidas socioeducativas são aplicadas ao menor com um parecer social a fim de reeducar o adolescente infrator para isso são analisadas com métodos pedagógicos, sociais, psicológicos e psiquiátricos. Sendo levado em conta: a capacidade de cumprimento, as circunstâncias do ocorrido, e a gravidade da infração, visando a reparação dos danos e a reinserção na sociedade.

Para isso o Estado tem contado com vários atores ou serviços,  que são disponibilizados em uma rede de proteção social, criada para garantir acesso pleno e permanência nas políticas públicas básicas. que tem por objetivo atender as crianças e adolescentes de maneira a suprir suas necessidades e direitos básicos, garantidos pelo Art. 227 da Constituição Federal. Sendo assim dever prioritário da família, da sociedade e do Estado assegurar a criança e ao adolescente o direito: à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade, à convivência comunitária e proteção contra exploração e crueldade.

Serviço de Medidas Socioeducativas em Meio Aberto

Caracterização do serviço: Serviço referenciado ao Centro de Referência Especializado da Assistência Social – CREAS e tem por finalidade prover atenção socioassistencial e o acompanhamento aos adolescentes e jovens de ambos os sexos em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto, de Liberdade Assistida e/ou Prestação de Serviços à Comunidade, determinadas judicialmente. O serviço deve contribuir para o acesso a direitos e a ressignificação de valores na vida pessoal e social dos adolescentes e jovens.

Esse serviço está vinculado ao CREAS e mantém relação direta com a equipe técnica deste Centro, que deverá operar a referência e a contra referência com a rede de serviços socioassistenciais da proteção social básica e especial e com o Poder Judiciário, Ministério Público, Defensoria Pública, Conselhos Tutelares, outras Organizações de Defesa de Direitos e demais políticas públicas, no intuito de estruturar uma rede efetiva de proteção social.

Para garantir o comando e a gestão estatal, a equipe técnica do CREAS deve ser responsável pelo acompanhamento da prestação de serviço, assegurando em suas atribuições:

A realização de reuniões mensais de coordenação técnica de monitoramento e avaliação com as executoras do serviço;

As Medidas sócio-educativas de Liberdade Assistida e Prestação de Serviços à Comunidade são sanções aplicadas ao adolescente que praticou ato infracional, conforme previsto no artigo 112, do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA.

Objetivo: Oferecer acompanhamento social ao adolescente durante o cumprimento da medida socioeducativa de Liberdade Assistida e/ou de Prestação de Serviços à Comunidade.

Funcionamento: De segunda a sexta-feira, por um período de 8 (oito) horas diárias.

Forma de acesso ao serviço: Encaminhamento das Varas Especiais da Infância e Juventude e do Departamento de Execuções da Infância e Juventude –DEIJ.

Unidade: Espaços/locais (próprios, locados ou cedidos) administrados por organizações sem fins econômicos.

Abrangência: Distrital.

Classificação das Medidas

Advertência

Consiste em uma repreensão verbal, executada pelo juiz, requerida pelo promotor de justiça, dirigida ao adolescente (sem antecedentes) que cometeu ato infracional de pouca gravidade, como determina o art. 115, do ECA.

Reparação de Danos 

É a restituição, ressarcimento ou à compensação do prejuízo sofrido pela vitima por parte do menor infrator, como determina o art. 116, do ECA.

A lei determina que caso o menor infrator não possua meios de reparar o dano, o encargo passará a ser dos genitores, permitindo a imposição de uma outra medida para que o sentido pedagógico do sistema socioeducativo não seja violado.

Prestação de Serviços à Comunidade

Esta medida possibilita o retorno do menor infrator ao convívio com a comunidade, por meio de tarefas/serviços não lucrativos, que serão prestados em locais como escolas,hospitais e entidades assistenciais, como determina o Art. 117 do ECA.

Liberdade Assistida

A medida predispõe um conjunto de ações personalizadas, que permitem a disposição de programas pedagógicos individualizados, orientadores adequados, respeitando as circunstâncias adjuntas inerentes de cada adolescente, que permitiram a realização da infração, como determina o Art. 118 do ECA:

O regime também prevê um caráter pedagógico, visando a inserção do jovem no convívio familiar e comunitário e seu desenvolvimento escolar e a sua integração profissional.

Inserção em regime de semiliberdade

Tipo de medida que se destina como forma de transição do menor infrator da internação para o meio aberto, possibilitada a realização de atividades externas em convívio com a sociedade, independentemente de autorização judicial, mas limitando em parte o direito de ir e vir do mesmo, como prevê o Art. 120 do ECA.

O regime também prevê um caráter pedagógico, que predispõe obrigatória a escolarização e a profissionalização no período diurno, devendo sempre que possível, utilizar os recursos existentes na comunidade.

Internação em estabelecimento educacional

Esta medida tem caráter sancionatório com privação da liberdade, a qual retira o menor infrator do convívio com a sociedade. A internação deve ser imposta, ou por conseqüência do cometimento de atos infracionais de grave ameaça ou violência, ou pela reincidência, ou ainda pelo descumprimento de outra medida, como determina o Art. 121 do ECA

O regime também prevê um caráter pedagógico, visando à reinserção do adolescente infrator ao meio familiar e comunitário, bem como o seu aprimoramento profissional e intelectivo.

O período de internação deve ser constantemente analisado e a sua manutenção decidida a cada seis meses, possuindo o prazo máximo de cumprimento de até três anos. Atingido o tempo limite de internação, o adolescente deve ser liberado ou inserido na medida de semiliberdade ou liberdade assistida.

Art. 101 do ECA

À criança e ao adolescente que esteja tendo violados seus direitos e garantias e disponibiliza as medidas de proteção, como determina o Art. 101, do ECA.

As medidas de proteção ao menor são aplicáveis sempre que os direitos reconhecidos nesta Lei forem ameaçados ou violados:

• Por ação ou omissão da sociedade ou do Estado;
• Por falta, omissão ou abuso dos pais ou responsável, ou;
• Em razão de sua conduta.

As ameaças ou violações praticadas pelo Estado, sociedade e família podem repercutir na conduta do jovem, levando-o a criminalidade. Decorrente da exploração sexual ou trabalhista, maus tratos, precariedade de serviços públicos de saúde, educação, entre outros, em detrimento do desenvolvimento positivo do adolescente.

Verificada qualquer das hipóteses acima (prevista no art. 98 do ECA), a autoridade competente poderá determinar as seguintes medidas: a reinserção do menor ao meio familiar; o apoio de orientadores; a obrigatoriedade da escola no cotidiano; a inserção do menor e da família em ações beneficiárias a estes; o tratamento psicológico e hospitalar.

Medidas Cumuladas

São medidas socioeducativas feitas em paralelo com outras medidas ou seja o adolescente pode realizar uma medida socioeducativa de PSC (prestação de Serviços a Comunidade, cumulada com uma LA (liberdade Assistida), desta maneira ele terá de realizar ambas as medidas simultaneamente cabendo ao Técnico especializado que o acompanha fazer relatórios trimestrais ao ministério publico comunicando seu desenvolvimento. e criando meios específicos para cada caso atendido a fim de que o adolescente consiga finalizar suas medidas e ser reiterado a sociedade,


Autor: CFS.     

super herói brasileiro

o que fazer na hora do Temido TCC

A realização de um trabalho escolar requer do estudante muita atenção e dedicação,
um problemas mais comuns é a falta de concordância no assunto escolhido, os estudantes parecem ter uma convicção do que desejam, porem quando chega a hora de colocar isto no papel, a o famoso branco, ou seja falta as palavras,
Com base nisto pensamos então como farei para fazer um bom trabalho escrito e mais ainda, como fazer para não ficar em uma sai ajusta na hora da apresentação do trabalho, e  não fazer feio na frente de toda a turma?
Afinal este é o trabalho de sua vida e vale mais que seu diploma, é sua autoestima que esta em jogo.
Um dos ponto principais é ouvir a risca a orientação de seu professor orientador de curso, suas dicas vão lhe dando o norte do que ele espera, pois apesar do trabalho ser seu, ele esta em construção e seu orientador fara parte da banca e terá um papel decisivo em sua criação.
ja ajudei muitos amigos na elaboração destes trabalhos e observei vários erros e um dos mais comuns é o aluno bater de frente com seu orientador, então pra você que deseja se dar bem ai vão as dicas:

Escolha um tema que você tem familiaridade e veja comummente em seu cotidiano, fica mais fácil de falar sobre aquilo que você observa diariamente.

Ouça as dicas de seu orientador, e não fique nervoso se ele riscar tudo o que você escreveu e achou que estava ótimo, este processo é normal.

passe seu trabalho para outra pessoa ler, esta pessoa deve ser imparcial e dizer se entendeu o que você tentou passar, então deixe de lado sua tia e sua mãe elas não serão imparciais.

faça anotações contantes, e sempre busque mais, afinal voce tera de escrever mais de 50 paginas.

Sempre pergunte ao seu orientador se seu trabalho pode melhorar, leia os livros que ele indicar ou pelo menos pesquise o autor.

Se precisar entre em contato com profissionais da área, ou comigo, eu darei apoio técnico, mas deixo bem claro não farei o trabalho pra você, afinal este é o trabalho da sua vida..

Autor Celso F. Santos